МОДУЛЬ 9

Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів; Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; Створили інструменти для підсумкового оцінювання; Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;  Внесли зміни до свого плану.